辽宁省委陈设启动学习教育，补齐立好制度规矩；坚持开门教育，坚持统筹协调，坚持目标导向、问题导向。
要求以一体推进学查改为抓手，深化整治群众身边不正之风和腐败问题，鞭策学习教育走深走实， 以学促干鞭策成长 工业和信息化部党组召开动员陈设会，比特派钱包，形成28项任务清单、责任清单；部领导班子举办专题读书班，精心组织实施，广听群众意见，扎实鞭策文化和旅游高质量成长。
以树立和践行正确政绩观的实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”， 中央统战部召开部务会会议， 树立和践行正确政绩观学习教育开展以来， 最高人民查看院党组要求深学细悟习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要阐述的丰富内涵和实践要求，走好群众路线，将开展学习教育与贯彻落实党中央重大决策陈设结合起来，连续深化习近平法治思想学习宣传贯彻；不绝增强大局观和执行力， 广西壮族自治区党委提出要坚持一体推进学查改，开展集中学习研讨；统战系统各级党组织要求党员干部深学细悟， 海南省委提出要统筹抓好学习教育和中心工作，增强树立和践行正确政绩观的政治自觉、思想自觉和行动自觉，。
抓实整改整治，要求切实扛牢推进新型工业化、加快建设制造强国和网络强国的使命任务。
依托开展理论学习中心组学习、集中研讨等方式。
以高质量成长的实绩实效检验学习教育成就， 天津市委党的建设工作领导小组召开会议， 宁夏回族自治区党委陈设通过理论学习中心组学习、举办读书班等深入学习研讨，确保取得实实在在的成效，深入基层一线，引导党员干部用扎实奋斗创造经得起实践、人民、历史检验的实绩， 陕西省委要求狠抓问题查摆和检视剖析，提高政治站位、思想认识、党性觉悟。
做到深查细照、真改实改；细化完善制度机制，力戒形式主义，与统筹建好政治生态、自然生态结合起来，切实把学习教育成效表现为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动。
同时从近年来核办的案件中筛选典型案例，为各级党组织开展对照查摆、成立问题清单提供靶向参考，切实把思想和行动统一到党中央决策陈设上来， 河北省委提出要深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观阐述摘编》， 黑龙江省委审定全省学习教育实施方案，引导党员干部把正确政绩观内化于心、外化于行， 司法部党组作出动员陈设。
将学习教育与压实管党治党责任、加强干部步队作风能力建设、连续整治形式主义为基层减负、深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治等紧密结合起来， （本报记者史一棋、彭波、姜洁、李家鼎、张腾扬、刘洪超、祝大伟、李昌禹、王政、刘温馨、张璁、郑海鸥、姚雪青、孙超、魏哲哲、倪弋、祝佳祺、周亚军、徐驭尧、张丹华、张文、蒋云龙） 《 人民日报 》（ 2026年03月18日 01 版） ，提出要把树立和践行正确政绩观贯穿司法行政工作的全过程各方面。
优化政绩查核评价体系，突出实干实绩。
与鞭策实施“十五五”规划结合起来。
抓严抓实务求实效 最高人民法院党组要求坚持目标导向和问题导向相结合，让群众看到变革、得到实惠，围绕各项重点任务细化分解17项具体办法，切实把学习教育成就表此刻铸牢中华民族共同体意识、建设社会主义现代化新疆的实际成效上。
鞭策开展统计造假等弄虚作假问题、新官不理旧账、违规举债、盲目决策和集中化解历史积案、信访问题专项治理，并在3月16日举行树立和践行正确政绩观学习教育“理论学习周”集中培训第一讲暨全国法院学习贯彻全国两会精神电视电话会议，筑牢思想根基、校准价值坐标， 深学细悟统一认识 全国人大机关召开动员陈设会，研究制定学习教育实施方案，构建高质效办案制度机制体系。
各地区各部分各单位认真谋划陈设，要求加强组织领导。
学好《习近平关于树立和践行正确政绩观阐述摘编》，强化查看权运行制约监督，及时纠正政绩观偏差，不绝增强思想自觉、行动自觉。
引导广大干警自觉做到遵循规律干事创业、遵规守纪担当作为，强化责任落实，让群众真切感受到学习教育的实效，用好正背面典型案例，找准查看机关树立和践行正确政绩观方面的突出问题；坚持“当下改”与“持久立”相结合。
自觉把行政立法、行政执法、刑罚执行、公共法律处事、涉外法治各项工作放到经济社会成长大局中研究谋划、鞭策落实，把开展学习教育与做好中心工作紧密结合，在深入学习研讨、查摆问题、整改整治上聚焦发力，鞭策学习教育走深走实，边查边改、立行立改；对照集中整治突出问题深入检视、列出清单，切实落实党中央对人民政协工作的各项要求，把开展学习教育与中央巡视反馈意见整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、鞭策“十五五”开好局起好步等结合起来，增强问题意识。
全国政协机关召开动员陈设会，认真开展深入查摆，着手梳理挖掘在不变、成长、生态、强边一线树立和践行正确政绩观的先进典型，推进文化和旅游领域深查严改，通过学习教育进一步磨炼党性修养、强化宗旨意识、改进工作作风、提升履职能力。
在一体推进学查改上见成效， 新疆维吾尔自治区党委要求压实各级党委（党组）主体责任和主要负责同志第一责任人责任，务求学习教育取得实效，努力解决好政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩的问题，